Царь и раб
Адепты тибетской системы воспитания детей убеждены, что пока ребенку не исполнилось 5 лет, к нему нужно относиться, как к царю, с 5 до 10 - как к рабу, а с 15 лет – как к равному.
На втором этапе перед ребенком нужно ставить четкие и обязательные к исполнению задачи, контролировать их выполнение. Наказывать можно, но не физически, так как выводы ребенок уже делает и осознает, за что получил нагоняй. Это период активного обучения.
А с 15-летним все возникающие вопросы нужно обсуждать наравне, поощрять его самостоятельность, аккуратно ссылаясь при этом на свой личный опыт.
Казалось бы, все так просто… Но жизнь показывает, что если и просто, то не так… Сколько мам кусают локти, коря себя за плохое воспитание. Думают, поздно взялись. На самом деле мысли о раннем воспитании совсем не новы. А дебаты о начале этого полезного процесса велись испокон веков.
Научное обоснование воспитания до рождения
Ребенок активно реагирует на происходящее: его сердце сокращается уже на 4-й неделе, с 12-й недели внутриутробного развития лицо приобретает собственные черты и отражает происходящее в окружающей среде, с 14-й недели малыш реагирует на звук. Поэтому с конца 1980-х годов беременные стали слушать музыку и прикладывать наушники к животу, чтобы малыш тоже слушал, разучивать и петь ему колыбельные, да и просто чаще разговаривать.
Как это используют в практике врачи
Датский физиотерапевт Франц Вельдман в конце 1970-х гг. предложил гапнотомию - метод пренатального общения через прикосновения.
Во Франции в 1980-х гг. была очень популярна система подготовки к родам Мишеля Адена, в которую входили сеансы хорового пения беременных.
Примерно тогда же пренатальный психолог из США Брент Логан предположил, что собственные сердечные сокращения малыша являются тем самым первым источником звуков, который стимулирует его общее психофизиологическое развитие.
В Советском Союзе в 1983 г. была разработана система перинатального воспитания СОНАТАЛ. Это комбинация пения, движений матери и осознанных прикосновений к животу. По мнению автора, этот метод способствует лучшему формированию личности ребенка, готовит к родам, более продолжительному грудному вскармливанию.
Так, традиции, передаваемые из поколения в поколение, подкрепленные научными данными, стали целым направлением - «здоровьеобразующей деятельностью».
Думаю, многие мамы подтвердят, что дети лучше засыпают под ту музыку, которую слушали до рождения. Знаю замечательного малюпаса 4 месяцев от роду, который моментально засыпает под тяжелый рок. О вкусах, в том числе музыкальных, не спорят. Но традиционно беременным рекомендуют классическую музыку – чаще В.А. Моцарта и П.И. Чайковского. Произведения этих композиторов также активно используют в музыкотерапии при выхаживании недоношенных.
Разговаривайте со своим малышом, показывайте ему красивое, общайтесь с ним прикосновениями, ведь творческая активность малыша и его музыкальность развиваются вместе с ним. Такое общение полезно и для здоровья матерей - богаче и продолжительней становится лактация.
А еще это безумно приятно, и так объединяет родителей и вынашиваемого малыша.
Растите здоровыми и талантливыми!