Если совсем просто, то аутизм – это нарушение развития психики, сложное врожденное состояние, которое сохраняется на протяжении всей жизни и характеризуется проблемами с коммуникацией, социальным взаимодействием и поведением.
Истинный аутизм является частью нарушений развития и функционирования психики, которые составляют обширную группу так называемых расстройств аутистического спектра (РАС). Помимо аутизма в нее входят такие состояния психического дезонтогенеза, как первазивное расстройство развития; дезентегративное расстройство личности; синдром Аспергера и другие.
Условно РАС, включая истинный аутизм, разделяют на две большие группы: высокофункциональные и низкофункциональные.
Когда проявляются симптомы аутизма?
У аутизма нет специфических симптомов, по которым можно было бы однозначно и при первом же обращении к врачу сказать: да, есть проблема. В основе РАС в целом и аутизма в частности лежит триада симптомов: нарушения коммуникации; нарушения социального взаимодействия; ограниченный, повторяющийся круг интересов, видов деятельности, поведения.
Как правило, первые признаки аутизма обнаруживают себя к возрасту 2-3 лет, когда малыш идет в детский сад и получает первый опыт социализации. Тогда у взрослых – родителей, бабушек-дедушек, воспитателей – впервые появляется настороженность, что с ребенком что-то не так. Поскольку аутизм – врожденное состояние, определенные модели поведения ребенка, вполне допустимо, присутствуют даже на первом году жизни. Но, как правило, оценить их можно только ретроспективно.
к содержанию ↑Какой анализ может показать аутизм?
На сегодняшний день нет такого лабораторного анализа или инструментального исследования, которые позволили бы достоверно подтвердить аутизм. В интернете полно информации и «симптомов», по которым можно определить РАС чуть ли не у месячного младенца. Надо понимать, что все это псевдонаучно.
Как ставят диагноз аутизм?
Диагноз основывается на длительном клиническом наблюдении – не менее полугода. Потому что особенности поведения не настолько яркие, чтобы их можно было конкретно и сходу разделить на норму и патологию. Это слишком тонкая и ненадежная материя с точки зрения поведенческих, клинических проявлений РАС. Несмотря на возможности энцелографических, нейровизуализационных и даже молекулярно-генетических исследований, которые доступны сегодня, базисом для постановки диагноза является именно клиническая оценка. Все остальное – дополнительные методы. Что бы там ни писали в «интернетах».
к содержанию ↑Что не может делать ребенок с аутизмом?
Люди с аутизмом испытывают проблемы с общением. Им трудно понять, что думают и чувствуют другие люди. Они также не способны выражать себя, собственные чувства и переживания жестами, мимикой и прикосновениями.
Обучение, как правило, детям с аутизмом тоже дается нелегко. Их навыки могут развиваться неравномерно. Например, по меркам общеобразовательной школьной программы ребенок с аутизмом может быть «махровым двоечником», при этом наизусть декламировать объемные отрывки из литературных произведений, обладать абсолютным слухом и воспроизводить по памяти сложные музыкальные пьесы… Среди аутистов много по-настоящему гениальных, одаренных людей. Они необычайно хороши в искусстве, музыке, математике или предметах, деятельности, связанных с памятью.
Сейчас у большего числа детей диагностируют аутизм, чем когда-либо прежде. Но последние цифры могут быть выше из-за изменений в методах диагностики, а не из-за того что у большего числа детей это расстройство.
Полная, достоверная и подробная информация, подкрепленная экспертным мнением ведущих специалистов в области РАС, есть у нас на сайте. Советуем к прочтению статьи: