По данным за 2019 год болезни эндокринной системы зарегистрированы у почти 929 тысяч белорусов. Примерно одинаковый удельный вес имеют наиболее значимые в медико-социальном плане заболевания – сахарный диабет и болезни щитовидной железы: около 370 тысяч и 400 тысяч соответственно
Несмотря на то, что в Беларуси действует эффективная система диагностики, лечения и профилактики эндокринной патологии, стремительные темпы развития мировой эндокринологии предполагают постоянную гибкость и совершенствование национальных систем. Поэтому в течение последних лет белорусские специалисты разработали ряд ключевых нормативных документов, которые позволят отечественной эндокринологии в полной мере соответствовать мировым требованиям.
О том, какое значение имеют новые документы как для людей с эндокринной патологией, так и для общества в целом журналистам рассказали ведущие эксперты в области эндокринологии:
- профессор кафедры детских болезней Белорусского государственного медицинского университета, главный внештатный детский эндокринолог Минздрава Анжелика Солнцева;
- главный врач Республиканского центра медицинской реабилитации и бальнеолечения, кандидат мед. наук Наталия Карлович;
- главный врач Городского эндокринологического диспансера Минска, главный внештатный эндокринолог Комитета по здравоохранению Мингорисполкома Елена Юреня.
Школы диабета
Одно из наиболее значимых событий – появление приказа Министерства здравоохранения, который призван упорядочить систему обучения пациентов с сахарным диабетом.
Есть и еще одна не менее важная цель, подчеркивает Наталия Карлович: наладить партнерские отношения между пациентом и врачом. Не секрет, что многие все еще рассчитывают на «волшебную таблетку», сводя к минимуму собственное участие в лечебном процессе, тогда как жизнь с сахарным диабетом подразумевает определенные правила и ограничения, соблюдение которых пациентом в разы повышает эффективность лекарственной терапии.
Определенные надежды столичные эндокринологи возлагают на сотрудничество с Комитетом по труду, занятости и социальной защите населения Мингорисполкома, где они выступили с предложением создать школы диабета на базе территориальных центров социального обслуживания населения.
По словам Анжелики Солнцевой, на протяжении последнего десятилетия в Беларуси отмечено увеличение общего числа детей с сахарным диабетом 1 типа. Так, в 2015 году на учете у детских эндокринологов состояли 1860 детей с сахарным диабетом 1 типа. На начало 2020 года – 2438 детей. Аналогичная тенденция характерна для большинства стран Европы, где регистрируется повышение первичной заболеваемости на 3-4 % ежегодно.
Постоянное обучение пациентов, которое проводят врачи-эндокринологи, однозначно сказывается на минимизации осложнений диабета. Но помимо терапевтического, оно приносит и значительный экономический эффект. Новый документ Минздрава призван сделать работу школ диабета еще более масштабной и результативной.
Лечение должно быть эффективным и комфортным
Еще один документ был разработан в 2019 году ведущими экспертами в области эндокринологии – Концепция обеспечения лекарственными средствами пациентов с сахарным диабетом на период 2020 – 2025 годы.
Концепция – лишь один из документов. К ней также прилагается порядок назначения аналогов инсулина разным категориям пациентов. А также приказ, который определяет современные подходы и более широкое внедрение помповой инсулинотерапии в Беларуси, подчеркнула Наталия Карлович.
Эксперты выразили надежду, что, пройдя все уровни согласования, концепция будет в ближайшее время подписана и станет шагом вперед на пути формирования современной и высокоэффективной системы эндокринологической помощи в Беларуси.
Система обучения пациентов с сахарным диабетом в нашей стране была внедрена в 1994 году. Был определенный порядок, регламентирующий работу этой системы. Однако назрела потребность в новом современном документе. Обучение – обязательный компонент лечения пациента с сахарным диабетом. Хотя бы потому, что врач-специалист видит пациента, как правило, раз в месяц, а человек каждый свой день проживает с болезнью. Он должен знать, как ей управлять. В этом и есть глобальная цель обучения.